Psikologi Perkembangan Anak Usia SD/MI

R

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

STAI Raden Abdullah Yaqin - PGMI

Terverifikasi IKU 7 OBE Validated

Psikologi Perkembangan Anak Usia SD/MI

Kode: PGMI6892018 • Bobot: 2 SKS • Semester: 4

Mata kuliah ini didesain untuk membekali mahasiswa calon guru MI dengan kemampuan analisis mendalam mengenai karakteristik perkembangan anak usia 6-12 tahun. Menggunakan pendekatan Outcome-Based Education (OBE), perkuliahan bertransformasi dari penguasaan teori (Minggu 1-7) menuju pemecahan masalah nyata melalui Case Method dan perancangan intervensi melalui Team-Based Project (Minggu 9-15), sesuai standar IKU 7.

CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan)

• S9: Menunjukkan sikap bertanggung jawab.
• P3: Menguasai konsep teoretis psikologi pendidikan.
• KU1: Mampu menerapkan pemikiran logis & inovatif.
• KK4: Mampu merancang pembelajaran MI yang mendidik.

CPMK (Capaian Mata Kuliah)

• Menganalisis (C4) teori perkembangan fisik, kognitif, & sosio-emosional.
• Mengevaluasi (C5) permasalahan perkembangan anak (kasus nyata).
• Merancang (C6) strategi/media pembelajaran berbasis perkembangan.

Validasi IKU 7

Case Method 30%

Team-Based Project 25%

Distribusi Bobot Penilaian

Total penilaian partisipatif & proyek wajib >50% sesuai IKU 7.

Total Partisipatif: 55%

Alur Konstruksi Pembelajaran

1

Fase Fondasi (Minggu 1-7)

Penguatan konsep dasar teori perkembangan (Piaget, Vygotsky, Erikson) melalui Discovery Learning dan diskusi kritis.

2

Evaluasi Tengah Semester (Minggu 8)

Pengukuran kognitif tingkat menengah (Analisis Kasus Tertulis).

3

Fase Aplikasi & Kreasi (Minggu 9-15)

Implementasi penuh IKU 7. Mahasiswa memecahkan kasus nyata (Bullying, Inklusi) dan merancang proyek media pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan anak.

Rincian Pertemuan (16 Minggu)

Klik pada minggu di sebelah kiri untuk melihat detail Sub-CPMK, Metode, dan Penilaian.

Pilih minggu untuk melihat detail rencana pembelajaran.

Daftar Pustaka Utama

• • Santrock, J. W. (2019). Life-Span Development. McGraw-Hill Education.
• • Papalia, D. E., & Martorell, G. (2021). Experience Human Development. McGraw-Hill.
• • Ormrod, J. E. (2020). Educational Psychology: Developing Learners. Pearson.
• • Slavin, R. E. (2018). Educational Psychology: Theory and Practice. Pearson.

Perangkat Pembelajaran

Perangkat Lunak

LMS (Moodle/Google Classroom), Zoom/GMeet, Mendeley, Canva (untuk proyek).

Perangkat Keras

Laptop, Proyektor, Smartphone (untuk dokumentasi observasi).