Perbandingan Berdampingan
Pilih aspek di bawah untuk melihat perbandingan detail antara kedua metode penelitian.
Penelitian Transdisipliner (TD)
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Titik Temu & Persamaan Kunci
Meskipun berbeda, kedua pendekatan berbagi fondasi filosofis dan metodologis yang sama.
🔄
Reflektif
Keduanya menekankan pentingnya refleksi kritis terhadap proses dan hasil untuk perbaikan berkelanjutan.
🤝
Partisipatif & Kolaboratif
Melibatkan partisipasi aktif dari aktor terkait, meskipun dalam skala dan bentuk yang berbeda.
🎯
Berorientasi Tindakan
Tidak hanya mencari tahu, tetapi bertujuan untuk menciptakan perubahan atau perbaikan nyata.
🔁
Siklus Berulang
Menggunakan proses siklus (merencanakan, bertindak, mengamati, merefleksi) sebagai kerangka kerja inti.
Visualisasi Proses Penelitian
Memahami langkah-langkah khas dalam setiap pendekatan.
Alur Penelitian Transdisipliner (TD)
Identifikasi Masalah Kompleks
Melibatkan stakeholder untuk mendefinisikan masalah nyata (wicked problem).
↓
Ko-Kreasi Kerangka Kerja
Membangun tim lintas disiplin dan aktor, merumuskan tujuan bersama.
↓
Integrasi & Ko-Produksi Pengetahuan
Proses penelitian kolaboratif, menggabungkan ilmu dan praktik.
↓
Diseminasi & Implementasi Solusi
Menghasilkan produk (model, kebijakan) yang relevan dan dapat diadaptasi.
Alur Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
1. Perencanaan (Plan)
Guru mengidentifikasi masalah di kelas dan merancang tindakan perbaikan.
↘
2. Tindakan (Act)
Menerapkan rencana tindakan (misal: metode baru) dalam pembelajaran.
⤴
4. Refleksi (Reflect)
Menganalisis hasil, mengevaluasi keberhasilan, merencanakan siklus berikutnya.
→
3. Pengamatan (Observe)
Mengumpulkan data tentang proses dan hasil tindakan yang dilakukan.
Proses ini bersifat siklikal dan berulang.
Tentang Aplikasi Ini
Sebuah alat bantu visual untuk memahami dua pendekatan penelitian yang berorientasi pada perubahan.
Aplikasi ini dirancang untuk menyajikan perbandingan antara Penelitian Transdisipliner (TD) dan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam format yang mudah dicerna dan interaktif. Data dan deskripsi yang disajikan di sini diadaptasi dari dokumen "PERBEDAAN TD DAN PTK.docx".
Tujuannya adalah untuk membantu mahasiswa, peneliti, dan praktisi pendidikan memahami karakteristik, tujuan, dan proses unik dari masing-masing pendekatan. Dengan menyoroti perbedaan dan persamaan kunci, diharapkan pengguna dapat lebih mudah menentukan pendekatan mana yang paling sesuai untuk konteks penelitian mereka.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar